Conversación: el cambio climático. (II)

En esta nueva clase de conversación de DELE a la lengua  vamos a seguir practicando español  debatiendo sobre el cambio climático. Como ya sabes, esta propuesta está dividida en dos sesiones, hoy continuamos con la segunda sesión:

PRIMERA SESIÓN

  1. ¿Qué es?

  2. Causas

SEGUNDA SESIÓN

  1. Consecuencias

  2. Soluciones

 

SEGUNDA SESIÓN

 

Consecuencias

¿Qué consecuencias crees que tiene el cambio climático en nuestro planeta?

  1. Deshielo

Tal y como hemos visto en la sesión anterior, el calentamiento global de nuestro planeta sería la principal consecuencia. Este aumento de las temperaturas está provocando el deshielo.

¿Qué efecto está teniendo el deshielo de los polos (especialmente el del polo norte) en la Tierra?

Aquí te dejamos un listado:

  • Aumento del nivel del mar.
  • Disminución del espacio.
  • Cambio de las corrientes marinas.
  • Menor superficie solar reflejada.

¿Y qué consecuencias crees que pueden traer los datos anteriores?

En España uno de los sectores que más riqueza crea para el país es el turismo, ¿cómo podría afectar a su economía el aumento del nivel del mar? ¿Crees que podría tener también consecuencias a nivel social y político?

A continuación te dejamos una infografía muy clara con cifras y datos de los efectos del deshielo.

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2. Fenómenos climáticos más extremos

Tal y como refleja la infografía anterior, algunos de los efectos que ya empezamos a padecer son los siguientes:

  • Sequía
  • Huracanes
  • Tornados
  • Temperaturas extremas
  • Veranos más calurosos
  • Inviernos más fríos
  • Lluvias torrenciales y supertormentas
  • Inundaciones
  • Aumento de incendios

¿Has experimentado alguno de estos fenómenos? Describe cómo fue.

¿Cómo nos puede afectar que aumenten o disminuyan de forma extrema las temperaturas? Reflexiona sobre estos temas y añade alguno más si se te ocurre: cómo calentarías y enfriarías tu casa y cómo afectaría al cambio climático, problemas de salud, muertes, turismo, productividad laboral, etc.

¿Qué coste podrían tener los tornados, huracanes y las inundaciones? ¿Cómo afectaría a la economía mundial?

¿Crees que cuando el cambio climático empeore deberían pagar más (restauración, transición energética, etc.) los países que más han contribuido a la destrucción del planeta? ¿O por contrario crees que cada país tendría que hacer frente de manera individual a sus problemas?

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¿Cómo piensas que puede afectar la escasez de agua al planeta? ¿Crees que puede haber conflictos internacionales por este bien común?

¿Y de qué manera contribuyen los incendios al cambio climático?

Por un lado, un incendio emite más CO2 a la atmósfera y, además, también reduce el número de árboles que absorben CO2.

 

3. Extinción de especies

¿Sabes qué especies ya no existen? ¿Y conoces cuáles están en peligro de extinción?976dbeb45089b90b90366a2e345ab793

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¿Te sorprenden estas cifras? ¿Por qué?

¿Qué hace morir a estas especies? Por ejemplo, la acidificación del mar por el CO2 absorbido hace que mueran numerosos animales.

¿Qué consecuencias puede tener la desaparición de especies para el planeta?

A continuación te citamos algunas de ellas:

  • Reorganización del ecosistema
  • Aumento o disminución de otras especies
  • Extinción de otras especias
  • Pérdidas económicas
  • Aumento de plagas
  • Aumento de transmisión de enfermedades
  • Invasión de especies
  • Pérdida de diversidad genética

¿Qué implicaciones tiene el aumento, disminución, extinción o invasión de especies para el planeta?

¿Cómo pueden afectar estos cambios a tu vida diaria como humano?

¿Qué pérdidas económicas pueden ocasionar? ¿Crees que se requeriría un gasto más grande en sanidad?

 

4. Desaparición de los corales

En los arrecifes de coral se produce el 80% del oxígeno indispensable para nuestra vida, es decir, son el pulmón de la Tierra.  Además son los mejores y más grandes sumideros de dióxido de carbono, pero están en peligro de extinción.  Los corales son muy sensibles a los cambios de temperatura, un aumento de 2° C en la temperatura del agua, debido al calentamiento global, ocasionaría la muerte del 35 % del coral de nuestro planeta. Asimismo la acidificación de los océanos, la contaminación y la sobrepesca tampoco ayudan y hacen que el 75% de las reservas de coral de la Tierra esté en peligro.

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¿Qué consecuencias puede tener la desaparición de los corales?

  • Los servicios que estos ecosistemas proporcionan ascienden a unos 277.000 millones de euros anuales.
  • La extinción de diferentes especies de peces.
  • Tiene una función de rompeolas que hace a su vez de barrera entre diferentes países, haciendo que las playas se destruyan más rápido, haya más inundaciones y las olas sean más fuertes porque no hay freno.
  • Pérdida de atractivo turístico con la consiguiente pérdida económica.
  • Desequilibrio marino.
  • Los corales tienen también un potencial médico que se empieza a descubrir. Diversas investigaciones los utilizan para combatir enfermedades como el cáncer, cardiopatías, diabetes o el VIH. Todos estos avances se perderían.

¿Cómo pueden afectar a la economía y al progreso de tu país estas consecuencias? ¿Y a tu vida diaria?

¿Qué cambiarías en tu relación con el mar para no colaborar con esta catástrofe?

Por ejemplo, durante el verano millones de personas se desplazan hasta las zonas de costa para disfrutar del mar y de las temperaturas. Éstos se protegen del sol con crema solar y se bañan en el agua colaborando con la contaminación y acidificación con estos productos. ¿Cambiarías tus vacaciones para no dañar más el mar?

 

5. El permafrost

¿Sabes lo que es?

Se trata de la capa de subsuelo de la corteza terrestre que se encuentra congelada de manera permanente debido a su naturaleza, no por algún incidente. El permafrost tiene una edad geológica de más de 15 mil años y ahora corre peligro pues se encuentra en continuo deshielo.

Permafrost melting in the arctic region of Svalbard, Norway.
Permafrost melting in Svalbard, Norway.

¿Por qué crees que su deshielo es una amenaza para el mundo?

  • Estos suelos congelados son uno de los mayores depósitos de carbono orgánico del planeta, (1.700 billones de toneladas de carbono, dos veces más que la atmósfera). Con el calentamiento del clima, el descongelamiento del permafrost se ha acelerado, lo que aumenta el riesgo de que una gran parte de este carbono se libere a la atmósfera como gases de efecto invernadero.
  • Además también se están descongelando bacterias y virus que hasta este momento habían permanecido latentes.

¿Qué efectos pueden tener las consecuencias anteriores en la Tierra?

¿Cómo reaccionará nuestro planeta si no paramos esta emisión de 1.700 billones de toneladas carbono? ¿Cómo de drástico crees que será el impacto?

¿Crees que nuestra ciencia y nuestros sistemas de salud están preparados para hacer frente a todas las enfermedades que pueda desencadenar el despertar de estas bacterias y virus?

¿Cuál será el coste para nuestras sociedades?

 

6. Enfermedades

¿Qué enfermedades crees que puede causar el cambio climático?

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¿Qué opinión te merecen estos datos? ¿Te sorprenden?

Según la Escuela Nacional de Sanidad de España, en la última década la contaminación provocó la muerte prematura de 93.000 personas solo en España. ¿Conoces la cifra oficial de tu país? ¿Crees que será mayor o menor?

¿Conoces a alguna persona que haya tenido problemas de salud derivados de la contaminación? ¿Cuáles han sido?

Por ejemplo, como cada vez hay un clima más desértico, con el consiguiente aumento del número de desiertos el mundo, está aumentando considerablemente el número de personas que sufren asma. ¿Te habías parado a pensar en la relación que hay entre el asma y el cambio climático?

Asimismo, las zonas con un clima tropical también está aumentando y esto provoca que los mosquitos se extiendan por más territorio creando más enfermedades. ¿Cómo reaccionarán los países que no se han enfrentado a este tipo de problemáticas en su sistema de salud?

 

Soluciones

¿Cómo podemos frenar el cambio climático? ¿Qué soluciones se te ocurren?

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Si no puedes ver correctamente la imagen, clica en este enlace.

  • Ser menos consumista

¿Cambiarías tu actitud a la hora de comprar teléfonos móviles, ordenadores, ropa, etc.?

  • Consumir energía renovable

¿Estarías dispuesto a usar más las energías renovables? ¿Qué condiciones se tendrían que dar para que lo hicieses?

  • Consumir productos de km0 o cercanos

¿Te comprometerías a mirar las etiquetas para saber donde se han producido, por ejemplo, las verduras que comes?

  • Usar transportes no contaminantes

¿Te plantearías usar nuevas formas de transporte como el coche compartido? ¿Por qué?

¿Aumentarías el gasto de tu país en transporte público?

¿Pondrías sanciones o multas a los transportes más contaminantes?

¿Cambiarías el destino de tus vacaciones para no tener que volar en un vuelo de larga duración muy contaminante?

¿Reducirías el número de viajes que haces al año?

  • Comer menos carne

¿Estarías dispuesto a reducir la cantidad de carne que comes a la semana para contribuir al medio ambiente?

  • Cultivar tus propios alimentos

¿Te animarías a participar en un huerto comunitario?

¿Plantarías verduras en tu balcón?

  • Productos de limpieza e higiene ecológicos

¿Pagarías un poco más por este tipo de productos o preferirías seguir usando productos contaminantes por su precio?

  • Fomento de las industrias y puestos de trabajo no contaminantes

¿Deberían tener algún tipo de reducción de impuestos estas industrias?

  • Votar a partidos que crean en la ciencia y en el cambio climático

¿Dejarías de votar a un partido político por sus propuestas para frenar el cambio climático?

¿En tu país hay algún partido que cree que no existe el cambio climático?

 

Nos vemos la semana que viene en una nueva clase de conversación para grupos, pero recuerda, reduce, reutiliza y recicla.

DELE a la lengua

 

1 comentario en “Conversación: el cambio climático. (II)”

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